Si estás preparándote para trabajar con niños te interesará este curso de Atención Temprana con el que podrás estudiar aspectos esenciales en esta actividad encaminada a estimular a los más pequeños de casa con el objetivo de encontrar principalmente alguna necesidad transitoria o permanente en su desarrollo.

Estudia aspectos relacionados con los tipos de evaluación que realizan los profesionales, conoce cuestiones en torno a la prevención en el ámbito educativo o cuáles son los principales trastornos que se pueden identificar en los niños.

Todo ello y mucho más podrás encontrarlo en este curso de Atención Temprana que podrás hacer en modalidad online, accediendo a nuestro campus de estudio; o en modalidad semipresencial, que incluye además un periodo de estancias formativas en una empresa.

Resumen del temario:

MÓDULO I. PREVENCIÓN DE NECESIDADES, EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO
Tema 1. Atención temprana: conceptos fundamentales
Tema 2. Principales ámbitos de actuación
Tema 3. La prevención de las necesidades transitorias o permanentes
Tema 4. Tipos de evaluación

MÓDULO II. ÁMBITO EDUCATIVO Y FAMILIAR
Tema 5. Prevención en el ámbito educativo
Tema 6. Bases de la intervención familiar

MÓDULO III. INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE
Tema 7. Bases neurobiológicas de la atención temprana
Tema 8. Desarrollo del lenguaje en los primeros años
Tema 9. Principales trastornos del lenguaje

MÓDULO IV. TRASTORNOS
Tema 10. Trastorno del desarrollo sensorial
Tema 11. Trastorno del desarrollo cognitivo. Deficiencia mental y síndrome de Down
Tema 12. Trastornos generales del desarrollo. Autismo
Tema 13. Trastorno del desarrollo motriz. Parálisis cerebral infantil (PCI)
Tema 14. Trastornos del comportamiento.
Tema 15. Sobredotación

MÓDULO V.  OTROS TRASTORNOS
Tema 16. Maltrato y abusos
Tema 17. Trastornos de la vinculación
Tema 18. Otros trastornos. Bullying
Tema 19. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Tema 20. Síndromes minoritarios y enfermedades raras.

MÓDULO VI. ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN
Tema 21. Programas de intervención en atención temprana
Tema 22. Evaluación de la efectividad de los programas de atención temprana